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《物理通报》2020年第2期目录
20-07-24
物理教学新思想新视角 信息技术支持下的中学物理差异教学研究徐果;2-5+10 雨课堂支持下的校外辅导机构中的高中物理教学设计赵才;林丛;周庆;6-10 课程改革探索与讨论 当前高中物理实验教学的困境与突破邓寿根;11-14+19 大学物理教学 大学物理教学紧贴军事应用
《物理通报》2020年第1期目录
20-07-24
物理教学新思想 新视角 心智模型研究国外物理教育研究领域的新亮点肖潇雨;黄致新;2-10 物理概念教学的有效方法架桥类比策略申亚琴;贾泽皓;张萍;11-13 引导学生在家庭条件下进行某些物理实验的探讨陈栋;左亮;14-16+20 大学物理教学 与专业教育融合的数学物理
《物理教学》2020年第6期目录
20-07-04
教学论坛 宇称守恒在高中物理教学中的应用宋辉武;2-3 基于核心素养的教学设计以受迫振动共振的教学为例史再;4-7+29 核心素养导向下的HPS教学以玻意耳定律的教学为例田川;梅家烨;周智良;8-11 基于核心素养培育的案例优化与思考以电动势 闭合电路欧姆定律的教
《物理教学》2020年第5期目录
20-07-04
教学论坛 物理核心素养的试题命制与评价策略研究以科学态度与责任评价为例蒋炜波;赵坚;2-6 大学物理和中学物理教学内容的衔接研究以惠斯登电桥教学设计为例李富恩;王晓梅;何彦雨;7-10+6 借力图象思维 提升核心素养周为仲;11-14 概念图在学科核心素养与学业质
《物理教学》2020年第4期目录
20-07-04
教学论坛 物理核心素养的试题命制与评价策略研究以科学探究评价为例蒋炜波;赵坚;2-6 基于质疑创新的五个水平谈科学思维的培养策略武长青;7-11 创设教学情境 激活课堂思维 发展核心素养以高中物理超重与失重教学为例应俊;12-14 斜抛运动最大抛射角的角平分线